一、单选题

1.人力资本理论看重教育的（  ）

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.科技功能

2.老师非常重视教室的布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等。从课程理论的角度来看，这些都属于（  ）

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.综合课程

3.“m”像两个小门洞，这种利用具体事物记汉语拼音的记忆方法属于（  ）

A.视觉联想法

B.位置记忆法

C.形象联想法

D.语义联想法

4.按照奥尔波特的人格特质理论，“吝啬”是巴尔扎克笔下葛朗台的（  ）

A.首要特质

B.中心特质

C.次要特质

D.一般特质

5.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（  ）普通学校学生人均公用经费标准。

A.低于

B.等于

C.高于

D.相当于

二、判断题

1.德育培养良好的思维习惯，智育培养细小的行为习惯。（  ）

2.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上看，这是一节综合课。（  ）

3.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展早晚的表现。（  ）

4.负强化是另一种形式的惩罚。（  ）

5.某中学采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等各种方式对教师进行师德考核。该考核遵循了方向性评价原则。（  ）

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