【道德教育】

1.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。（陶行知）

2.道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。（夸美纽斯）

3.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。（赫尔巴特）

4.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。（苏霍姆林斯基）

5.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。（苏霍姆林斯基）

6.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。（苏霍姆林斯基）

【爱国教育】

1.先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。（范仲淹）

2.位卑未敢忘忧国。（陆游）

3.天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）

5.为中华崛起而读书。（周恩来）

6.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。（林耐）

7.不爱自己国家的人，什么也不会爱。（拜伦）

8.人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。（拿破仑）

9.为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。（果戈理）

【劳动教育】

1.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

2.劳动是一切知识的源泉。（陶铸）

3.劳力劳心，亦知亦行。（陶行知）

4.一个小时劳动教育给他的，比终日向他讲述所记住的东西还要多。（卢梭）

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。（乌申斯基）

6.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。（马克思）

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